Обучающаяся организация
В современной быстроменяющейся рыночной среде компании могут добиться успеха только в том случае, если им удастся поднять методы своей работы на качественно новый уровень. Компании вынуждены работать гибко, создавая новые системы отношений как с партнерами по бизнесу, так и со своими сотрудниками, вырабатывать адекватные происходящим изменениям стратегии, пересматривая приоритеты в развитии организации.
Поскольку важными характеристиками культуры компании являются уровень образования персонала, его профессионализм и умение работать в команде, обеспечивающие синергизм группы, то профессиональная подготовка и переподготовка приобретают стратегическое значение. Обучение персонала в этих условиях становится одним из главных ключей к успеху, поскольку позволяет переходить к современным технологиям, в том числе и в области управления. Процесс модернизации знаний и навыков должен носить постоянный характер. Перед менеджерами встает задача создания обучающихся организаций, умеющих использовать полученный в процессе своей деятельности опыт в целях корректировки методов работы для решения реальных проблем компании.
Особое значение при этом приобретает развитие рыночного мышления персонала и прежде всего руководителей, их способности анализировать совокупность экономических данных, оценивать их полноту, увидеть рыночные тенденции, стоящие за ними, и принять адекватные им решения.
Обучение высшего руководства компаний современному бизнесу – важнейшая предпосылка развития компании как обучающейся организации.
Многолетняя практика работы программы «Топ-Менеджер» в области бизнес-образования, обучившей с 1991 года в Академии народного хозяйства при Правительстве РФ более 500 руководителей высшего звена управления, показала, что именно такой подход к подготовке руководителей предприятий и организаций обеспечивает предпосылки для развития кор-поративного мышления, воспитания этики и культуры бизнеса. Не следует забывать о необходимости обеспечения корпоративного подхода и в обучении персонала компании, так как только накопление критической массы знаний и навыков менеджеров позволит компании достичь высокой продуктивности.
Процессу обучения персонала должно предшество- вать изучение потребности в обучении, определение задач обучения, анализ ограничений, которые неизбежно возникают при массовом «отрыве» от непосредственной деятельности многих специалистов одной компании. Опыт программы «Топ-Менеджер», ее содержание (соответствующее требованиям, предъявляемым к программам МВА) позволяют осуществлять подобные обучающие проекты. До начала проведения корпоративного обучения в компании проводится исследование уровня профессионального и личностного потенциала сотрудников. Оно осуществляется с использованием современных методов, включающих компьютерное тестирование. Анализ его результатов позволяет оценить степень готовности сотрудников к освоению нового, стремление к лидерству, обладание для работы с потребителями и партнерами профессиональными и личностными качествами.
Среди успешно завершенных проектов корпоративного обучения, проведенных программой «Топ-Менеджер», можно отметить обучение 28 руководителей ОАО ПК «СПЛАВ» (г. Великий Новгород) – крупнейшей компании в России, производящей запорную арматуру для АЭС, тепловых электростанций, нефтехимического и газового комплексов.
Развитие программ корпоративного обучения должно подкрепляться развитием программ регионального обучения. В противном случае в регионе могут сформироваться анклавы компаний, обладающих рыночным мышлением, но не имеющих адекватной поддержки со стороны региональных предприятий и организаций, которые выступают их партнерами по бизнесу. Программа «Топ-Менеджер», учитывая такие потребности рынка бизнес-образования, расширяет проекты регионального обучения.
Достижение этой цели требует не только переобу-чения руководителей, имеющих солидный опыт хозяйственной деятельности, но и воспитания руководящего резерва, молодежи, способной обеспечить преемственность в реализации эффективных рыноч-ных стратегий компании. В 1998 и 1999 гг. по программе «Топ-Менеджер» обучалось 110 специалистов, со-гласно Указу Президента РФ №774.
До начала обучения слушатели прошли конкурсный отбор в региональных отделениях Российской федеральной комиссии по организации подготовки управленческих кадров. Реализация программы стала серьезным шагом вперед в деле создания предпосылок для осуществления более глубокой децентрализации управления с одновременным расширением демократических методов функционирования подразделений, адаптации управленческих структур и функций, изменения форм в зависимости от складывающихся условий.
Сотрудничество программы с зарубежными центрами менеджмента и консалтинга, специалистами из экономически развитых стран обеспечивает изучение российскими предпринимателями современного менеджмента успешных западных компаний, установление деловых связей с партнерами по бизнесу.
Поскольку важными характеристиками культуры компании являются уровень образования персонала, его профессионализм и умение работать в команде, обеспечивающие синергизм группы, то профессиональная подготовка и переподготовка приобретают стратегическое значение. Обучение персонала в этих условиях становится одним из главных ключей к успеху, поскольку позволяет переходить к современным технологиям, в том числе и в области управления. Процесс модернизации знаний и навыков должен носить постоянный характер. Перед менеджерами встает задача создания обучающихся организаций, умеющих использовать полученный в процессе своей деятельности опыт в целях корректировки методов работы для решения реальных проблем компании.
Особое значение при этом приобретает развитие рыночного мышления персонала и прежде всего руководителей, их способности анализировать совокупность экономических данных, оценивать их полноту, увидеть рыночные тенденции, стоящие за ними, и принять адекватные им решения.
Обучение высшего руководства компаний современному бизнесу – важнейшая предпосылка развития компании как обучающейся организации.
Многолетняя практика работы программы «Топ-Менеджер» в области бизнес-образования, обучившей с 1991 года в Академии народного хозяйства при Правительстве РФ более 500 руководителей высшего звена управления, показала, что именно такой подход к подготовке руководителей предприятий и организаций обеспечивает предпосылки для развития кор-поративного мышления, воспитания этики и культуры бизнеса. Не следует забывать о необходимости обеспечения корпоративного подхода и в обучении персонала компании, так как только накопление критической массы знаний и навыков менеджеров позволит компании достичь высокой продуктивности.
Процессу обучения персонала должно предшество- вать изучение потребности в обучении, определение задач обучения, анализ ограничений, которые неизбежно возникают при массовом «отрыве» от непосредственной деятельности многих специалистов одной компании. Опыт программы «Топ-Менеджер», ее содержание (соответствующее требованиям, предъявляемым к программам МВА) позволяют осуществлять подобные обучающие проекты. До начала проведения корпоративного обучения в компании проводится исследование уровня профессионального и личностного потенциала сотрудников. Оно осуществляется с использованием современных методов, включающих компьютерное тестирование. Анализ его результатов позволяет оценить степень готовности сотрудников к освоению нового, стремление к лидерству, обладание для работы с потребителями и партнерами профессиональными и личностными качествами.
Среди успешно завершенных проектов корпоративного обучения, проведенных программой «Топ-Менеджер», можно отметить обучение 28 руководителей ОАО ПК «СПЛАВ» (г. Великий Новгород) – крупнейшей компании в России, производящей запорную арматуру для АЭС, тепловых электростанций, нефтехимического и газового комплексов.
Развитие программ корпоративного обучения должно подкрепляться развитием программ регионального обучения. В противном случае в регионе могут сформироваться анклавы компаний, обладающих рыночным мышлением, но не имеющих адекватной поддержки со стороны региональных предприятий и организаций, которые выступают их партнерами по бизнесу. Программа «Топ-Менеджер», учитывая такие потребности рынка бизнес-образования, расширяет проекты регионального обучения.
Достижение этой цели требует не только переобу-чения руководителей, имеющих солидный опыт хозяйственной деятельности, но и воспитания руководящего резерва, молодежи, способной обеспечить преемственность в реализации эффективных рыноч-ных стратегий компании. В 1998 и 1999 гг. по программе «Топ-Менеджер» обучалось 110 специалистов, со-гласно Указу Президента РФ №774.
До начала обучения слушатели прошли конкурсный отбор в региональных отделениях Российской федеральной комиссии по организации подготовки управленческих кадров. Реализация программы стала серьезным шагом вперед в деле создания предпосылок для осуществления более глубокой децентрализации управления с одновременным расширением демократических методов функционирования подразделений, адаптации управленческих структур и функций, изменения форм в зависимости от складывающихся условий.
Сотрудничество программы с зарубежными центрами менеджмента и консалтинга, специалистами из экономически развитых стран обеспечивает изучение российскими предпринимателями современного менеджмента успешных западных компаний, установление деловых связей с партнерами по бизнесу.
Комментарии читателей Оставить комментарий