Такие задачи на логику и сообразительность. И к сожалению не все могут правильно решить.
Такие задачи на логику и сообразительность. И к сожалению не все могут правильно решить.
Не смешно.Пришлось,( в силу объстоятельств) плотно заниматься внуками-1 ый и 4 ый классы. Родной, язык, белорусский, литература, это просто отпад. С объяснения материала, до проверочных заданий, сплошной мрак.Сначала думал- небрежность, ошибки составителей, или издателей. Но когда коснулись математики, пришло озарение. То, что машинный перевод с западных языков, а потому коряво всё обучение,но это мелочь. Тут другое - изменение сознания детей, посредством подхода к решению вводных задач и процесса обучения. Они меняют сознание, а мы ржём, дескать все тупые. Нет, тупые мы, а дети, пройдя 11 лет такого обучения, уже не наши, а их. Объясню просто. Все знают,как одевать трусы. Но в школе учат одевать трусы через голову, утверждая, что это правильно. И так 11 лет. На выходе мы получаем существо, которое полностью упрвляемо врагами. Печаль, однако. И, даже точная наука- математика- поставлена на службу слома сознания. Да, это Белоруссия, про Латкию говорить просто нечего. Там вообще ад.
Хотелось бы знать, кто эти "мы". Пусть каждый сам за себя решает: заслужил или нет. Фурсенко министром образования ни я, ни мои знакомые не назначали.
Это какой-то прикол, а вот реальная задачка из ЕГЭ:"Найдите корень уравнения log5(x− 6)= 2."
Развлекайтесь.
цифра 5 в log5 - это основание логарифма? Тогда очень легко: х=31. Это очень простая стандартная задачка для школьников, начинающих изучать логарифмы, на сложный экзаменационный тест не тянет.
Нет это логарифм десятичный, тогда х=26
x=26
log5(x-6)=2
log(5(x-6))=2
log(5x-30)=2
5x-30=10^2
5x-30=100
5x=100+30
5x=130
x=130/5
x=26
следующий вопрос: "Сколько весит один килограмм муки?"
Да были люди в наше время, не точто нынешнее племя.
..то не надо лениться, надо судиться, судиться и ещё раз судиться. Юристов развелось как грязи неспроста....
Конечно неспроста - они и вытянут из тебя все,что можно,а то,что останется - заберет Суд,который всегда будет на стороне богатых и сильных.Я живу в ЕС и знаю,что пишу - на себе попробовал,когда по воле домохозяина-богатой Фирмы с меня как Арендатора за немного испорченные кошкой обои (!!!) присудили как чуть ли не за капитальный ремонт квартиры.ВОСЕМЬ тысяч евро !! А если Суд затянуть - то и адвокаты сдернут не меньше.
Товарисчи !Гиря-то подпилена !
пилите дальше, она золотая!
Гири не подпиливают, а высверливают.
Мало ли, что пишут на заборах.
Может, вовсе не мука.
Существуем в капитализме — строе жуликов, проходимцев, напёрсточников и прочего отрицалова.
Верить никому нельзя. Обязательна проверка по многим параметрам, а если что не так, то не надо лениться, надо судиться, судиться и ещё раз судиться. Юристов развелось как грязи неспроста.
Какой масти был белый конь Александра Македонского?
В яблоках.
Масти "Буцефал" :)
Что же такие умные СССР то профукали?
Нынешние школьники даже не поймут, что на рисунке изображены весы.
Такой задачи не может быть. Это шутники резвятся, издеваются над ЕГЭ. А те, кто всерьез считает, что такие задачи могут быть, очень простодушные и доверчивые люди. На этом форуме тоже много простодушных людей. А простодушные люди - это находка для мошенников. И для шутников.
Посмотри короткий ролик (меньше минуты) "Татьяна Владимировна Черниговская о ЕГЭ". И это не шутка.
<<Посмотри короткий ролик (меньше минуты) "Татьяна Владимировна Черниговская о ЕГЭ". И это не шутка.>>
Посмотрел ролик. Да, это не шутка. Это вообще черт знает что. Татьяна Владимировна говорит, что ни Пушкин, ни Эйнштейн, ни другие гениальные люди не смогли бы сдать ЕГЭ. Ну и что это значит? Это значит, что вопросы в ЕГЭ очень сложные? Или что?
А вот эта картинка демонстрирует, что вопросы в ЕГЭ идиотски простые.
Отсюда вопрос к критикам ЕГЭ. Вопросы в ЕГЭ слишком сложные или слишком простые? За что вы критикуете ЕГЭ? За сложность вопросов? Или за простоту вопросов? Жду ваших ответов. Конкретных ответов!
ЕГЭ критикуют не за сложность или простоту, а за то, что отучили школоту думать. Они не думают как решить задачу, а думают как угадать ответ. Кстати, а вы определили сколько весит пакет на самом деле?
Нет, увж Ибрагим, такие задачи есть, они очень популарны и полезны для нас, взрослых, т.к. дети с 3 лет и немного выше, не обученные в школах, решают их мгновенно.
Н-р, ребенок уже читающй буквы, знающий цифры, ответит мгновенно, а взрослому уготовлена учесть, хорошо если ответ - 3 кг., а в случае РФ - Сталин/Хрущев/советшкола, олигархи, Франция/тупые арабы.
Несмотря на грусть о потерe ясного и простого детского ума, я свободное время посвещаю им; люблю их, они помогают не додуматься/докотиться до 29,4 ньютон.
Рекомендую всем, польза во всем.
<<Несмотря на грусть о потерe ясного и простого детского ума, я свободное время посвещаю им; люблю их, они помогают не додуматься/докотиться до 29,4 ньютон.
Рекомендую всем, польза во всем.>>
Согласен, от таких задачек польза есть.
ЕГЭ сама система обучения стала идиотская. Вот личный пример. Мои дети учились уже в 90-е. На математике их заставляли делать обычные арифметические действия (сложение, вычитание, умножение, деление) в строчку. Сидят и мучаются. Я показал как эти действия делаются столбиком. Они увидели как это просто и удобно. Они были просто удивлены (ошарашены). Я сказал, что пусть на черновике делают столбиком, а на чистовике записывают в строчку. Кто до такого идиотизма додумался? Явно не учитель. Это где-то в министерских кабинетах это придумали. Т.е. началась подготовка к оболваниванию. И ЕГЭ отсюда выросло. И сейчас я сравнивал некоторые учебники (школьные и институтские). Небо и земля. В советских учебниках было все просто и понятно. Все было разжевано. Сейчас даже не подобрать слово, что написано в современных учебниках.
<<Кроме ЕГЭ сама система обучения стала идиотская. Вот личный пример. Мои дети учились уже в 90-е. На математике их заставляли делать обычные арифметические действия (сложение, вычитание, умножение, деление) в строчку.>>
Действия в строчку могут нагляднее показывать суть математических действий. Так что в этом есть смысл. Ну а на практике в наше время мало когда приходится выполнять математические действия на бумаге. На практике ни столбиком, ни в строчку никто уже давно не считает.
/Действия в строчку могут нагляднее показывать суть математических действий/
Это записать уже готовый результат. А сам расчет лучше делать столбиком. А вот учитель этому не учит.
На практике таблицу умножения по памяти никто не применяет. Достаточно нажать на калькулятор. А вот в уме все-таки ее знать надо. Для этого ее и учат. Так что и столбик знать надо.
выдержка из её высказывания: "Как только мы начинаем мерять тестами и шкалами, мы пропустим самых главных...". Она сказала деликатно, но если сказать прямо, то получится песец. Причем тут сложность или простота вопросов? Само введение ЕГЭ это песец. Это мягко сказано. Под этим словом подразумевается другое и все это слово знают.
А вообще подобие ЕГЭ впервые было введено Франции для арабов из Алжира в начале 60-х. Те арабы были вообще ни бум-бум. Так если знаний нет, так может ткнут и угадают. Нас к этому подводят.
Когда я сдавал экзамены в школе в начале 70-х, мы учили предметы. У меня например до сих пор сохранилась книжечка с вопросами для экзаменов. Тоже самое было и при поступлении в институт. Не все поступали, увы. Был конкурс.
ЕГЭшником такая трудная не по уму....
Вес одного пакета муки 3кг*9,8м/с2 = 29,4 ньютон
показывает, что умные уехали.
Советск й килограмм усох до нынешних 900 гр ,а литр выпарился до 900 мл .
Дьявол крылся в деталях: нужно определить вес пакета, а не вес пакета с мукой
Да вообще нет никакой разницы в словах "пакет из под муки" или "пакет с мукой". Главное всегда знать вес пакета, чтобы никто не прикалывался.
Ференги: "Остерегайся жажды вулканцев к знанию."
+
Олигархи разворовали страну и их действия привели к геноциду, меньше всего олигархи хотят, чтобы местные понимали кто виноват и что делать. Поэтому олигархократия разрушает советское образование, заменяя на ликбез для пролов. Нормальное образование только за деньги = для богатых, для союзников олигархов.
+
С 1 сентября 2026 сократят часы на изучение иностранных языков с 510 до 408 часов (на 20%). Но введут предмет «Духовно-нравственная культура народов России» (основы традиционных религий народов, легенды и герои этих народов, их этика и традиции - пролы должны знать новых хозяев, больше не учат "мы не рабы"). В 2022 году отменили предмет астрономия - основу естественнонаучного взгляда на мир, ни к чему это пролам, даже вредно им знать, что за облаками нет ни бога, ни рая. Лучше пусть молятся. Советская школа считалась лучшей в мире. Сегодня естественнонаучные предметы заменяются на уроки по промывке мозгов. В результате нагрузка на школьников еще и возросла, либералы предлагают сократить нагрузку... за счет естественнонаучных предметов, и даже отменить контрольные и экзамены (Греф). Поэтому о многих предметах школьники могут полноценно узнать только от репетиторов = что дополнительно отрубает пролов от образования.
+
Хрущев начал разрушать сталинскую школу - политруку мешал предмет Логика, отменил. Сегодня отменяют остальное. Продавщице магазина нужно знать только минимум счета, остальное - без надобности.
еще раз:
Чужой задачник пихают тому, у кого нет своего вопросника, т.к.озадаченный должен искать решения, а не принимать их.
... нужен калькулятор с подключенным ии...
......а по факту 2,8 кг.
Образовательная диверсия выполнена. Можно докладывать заказчику.
Итоги времени, прямой путь к деградации.
Задачу невозможно решить без дополнительных данных. Разное количество предметов на весах!
А смогут эту, с позволения сказать "задачку", решить нынешние выпускники, сдавшие ЕГЭ?
Возможно, но думаю, с трудом...
1 вариант.
Оставляем слева пакет муки, а справа гирю 2 кг и гирю 1 кг. Ответ 3 кг.
2 вариант.
Слева 2 пакета муки, а справа гиря 5 кг и 1 кг. 6 кг делить на 2 будет 3 кг.
3 вариант.
Слева пакет муки и гиря 2 кг, а справа гиря 5 кг. 5 минус 2 будет 3 кг.
Убираем справа гирю 2 Кг и переставляем слева направо гирю 1 Кг. Равновесие весов не нарушилось. Складываем 5 Кг + 1 Кг, получаем 6 Кг справа, складываем 3 Кг + 3 Кг на весах слева, получаем 6 Кг. Слева 6 Кг равно справа 6 Кг. Кирдец!
И ещё надо бы немного подучить чтение (подготовительная группа детского сада).
Задачка по арифметике для 1-го полугодия 1-го класса, ну очень средней школы...
У нас с коллегами есть очень хороший критерий, как определить: студент-двоечник – полная безнадёга или всё-таки есть шанс на его обучение. Мы его просим сосчитать в уме немедленно, без подготовки, десятую производную от функции «е в степени x (икс)». Если он сразу выдаёт правильный ответ – значит, есть шанс, не всё потеряно. Если не может сосчитать – значит, безнадёга. Но есть и такие студенты, которые не могут сосчитать даже первую производную от «e в степени икс» – и даже после длительных вычислений на бумаге. (Математики поймут, о чём идет речь.) :-))) Ещё вариант: можно попросить студента сосчитать в уме, чему равен синус 30 градусов. Если без калькулятора сможет сосчитать – значит, не всё потеряно, есть шанс. :-)))
| официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2026 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий.
|
Мы используем файлы cookie и сервисы сбора технических данных для корректной работы сайта и анализа посещаемости. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с обработкой этих данных.